Le Parlement des exilés est né d’une idée originale de Rudi Osman et Dounya Hallaq à partir d’un constat double : d’une part, les personnes exilées sont peu représentées politiquement en France comme dans de nombreux pays européens ;

d’autre part, leur voix est souvent relayée par des structures où elles jouent un rôle secondaire. En conséquence, leur expertise et leurs compétences restent sous-utilisées, D’abord, une formation universitaire, incluant théorie et pratique, sur les enjeux politiques ; ensuite, l’exercice du mandat, durant lequel les représentant.e.s animeront des commissions thématiques.

Parce que devenir citoyen.ne est un apprentissage et un projet collectif, que l’on construit ensemble, chaque jour.

Le Parlement des exilés est né d’une idée originale de Rudi Osman et Dounya Hallaq à partir d’un constat double : d’une part, les personnes exilées sont peu représentées politiquement en France comme dans de nombreux pays européens ;

d’autre part, leur voix est souvent relayée par des structures où elles jouent un rôle secondaire. En conséquence, leur expertise et leurs compétences restent sous-utilisées, D’abord, une formation universitaire, incluant théorie et pratique, sur les enjeux politiques ; ensuite, l’exercice du mandat, durant lequel les représentant.e.s animeront des commissions thématiques.

Parce que devenir citoyen.ne est un apprentissage et un projet collectif, que l’on construit ensemble, chaque jour.

Le Parlement des exilés est né d’une idée originale de Rudi Osman et Dounya Hallaq à partir d’un constat double : d’une part, les personnes exilées sont peu représentées politiquement en France comme dans de nombreux pays européens ;

d’autre part, leur voix est souvent relayée par des structures où elles jouent un rôle secondaire. En conséquence, leur expertise et leurs compétences restent sous-utilisées, D’abord, une formation universitaire, incluant théorie et pratique, sur les enjeux politiques ; ensuite, l’exercice du mandat, durant lequel les représentant.e.s animeront des commissions thématiques.

Parce que devenir citoyen.ne est un apprentissage et un projet collectif, que l’on construit ensemble, chaque jour.